Les emplois high-tech de demain dépendent des livres pour enfants aujourd’hui


19 juin 2019

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Les compétences les plus précieuses que les enfants peuvent acquérir à l'école ne sont pas spécifiques aux emplois ou à la technologie, mais plutôt aux compétences associées à la résolution créative de problèmes et à la curiosité.

Des mots comme «amusement» et «livres de contes pour enfants» ne sont pas souvent utilisés pour discuter de la préparation des jeunes d’aujourd’hui aux emplois de haute technologie de demain, mais ils doivent l’être.

Les compétences les plus précieuses que les enfants peuvent acquérir à l'école ne sont pas spécifiques à des emplois ou à des technologies particuliers, mais plutôt à des compétences associées à la résolution créative de problèmes et à la curiosité.

Ce sont des compétences développées dès le plus jeune âge par la lecture et la lecture de livres imaginatifs pour enfants.

Le Cambodge a beaucoup progressé dans l'amélioration de la qualité de l'éducation grâce à des initiatives telles que le plan stratégique pour l'éducation et des investissements dans les écoles de la nouvelle génération.

Cependant, des rapports indiquent qu'il existe encore un large fossé entre les compétences acquises par les élèves à l'école et les besoins du marché du travail.

Si le Cambodge veut atteindre l'objectif ambitieux de statut de pays à revenu intermédiaire de la tranche supérieure d'ici 2030, cet écart doit être comblé.

Alors que le ministère de l'Éducation, de la Jeunesse et des Sports doit continuer à fournir aux étudiants les compétences techniques nécessaires pour faire face aux défis du marché du travail en évolution et incertain de demain, il est essentiel de noter que les compétences requises pour combler cet écart ont moins à faire avec la technologie et les ordinateurs et plus avec la façon dont les travailleurs, quel que soit leur domaine d’activité, abordent la résolution de problèmes complexes.

Jim Yong Kim, président du Groupe de la Banque mondiale, explique: «Le grand défi consiste à doter (les enfants) des compétences dont ils auront besoin, quels que soient leurs futurs emplois, compétences telles que la résolution de problèmes et la pensée critique, ainsi que les relations interpersonnelles. comme l'empathie et la collaboration. "

Alors, comment pouvons-nous nous assurer que nos enfants développent la curiosité et les compétences créatives en résolution de problèmes nécessaires pour faire progresser l’économie du Cambodge?

Nous investissons dans des livres amusants et créatifs pour enfants qui invitent les enfants à lire, avec des histoires qui reflètent et affirment leur propre vie et ouvrent un monde de possibilités pour apprendre.

Cela peut sembler contre-intuitif quand on parle de haute technologie et d’autres emplois professionnels, mais il existe une corrélation directe entre la créativité et la lecture.

La résolution créative de problèmes et la compréhension en lecture nécessitent à la fois de décoder les informations présentées, de les intégrer dans une base de connaissances existante, puis de rechercher une solution ou un contexte pour les mots en tant que groupe.

Les enfants qui sont initiés à une variété de personnes, de points de vue et de contextes dès leur plus jeune âge, notamment à travers divers livres d’histoires pour enfants, apprennent à naviguer plus efficacement dans ce processus complexe.

Les enfants ont également besoin de sentir le succès et les encouragements au cours de ce processus.

Des livres d’histoires pour enfants simples, mais bien conçus, qui parlent du sentiment d’élève de soi des élèves et de leur vision du monde, ainsi que des histoires où les personnages utilisent leur créativité, leur curiosité et leur imagination, fournissent cette inspiration.

Ce sont ces types de livres d’histoire qui jettent des bases solides pour le reste de l’éducation des enfants et créent les compétences requises pour des sociétés prospères.

Il est nécessaire d’investir tôt dans la lecture et de développer des compétences créatives pour résoudre les problèmes afin de poursuivre les progrès économiques et sociétaux du Cambodge.

Il est essentiel d’investir dans des livres de contes pour jeunes enfants et dans les écrivains, illustrateurs, rédacteurs et éditeurs talentueux, afin de constituer une main-d’œuvre éduquée et curieuse, capable de trouver des solutions créatives à des problèmes complexes et de réduire le fossé entre l’éducation et le marché du travail.

Kyle Barker est directeur associé du programme Books for Asia de la Fondation pour l’Asie et dirige , une initiative axée sur la communauté et la technologie pour remédier à la pénurie de livres pour enfants en Asie. Il peut être atteint à . Les points de vue et opinions exprimés ici sont ceux de l'auteur, pas ceux de The Asia Foundation. Vous pouvez voir Kyle à propos de Let’s Read, tourné au Cambodge.

Cet article a été publié pour la première fois dans et est republié avec permission.